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近年来,随着信息技术水平的不断提升,我国的人工智能取得了较为显著的成绩,越来越多的小学也开始积极探索人工智能的课程设置与教育工作.文章主要从开展小学人工智能教育的意义和策略方面进行了分析.
小学人工智能校本课程的开发策略
【摘 要】
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近年来,随着信息技术水平的不断提升,我国的人工智能取得了较为显著的成绩,越来越多的小学也开始积极探索人工智能的课程设置与教育工作.文章主要从开展小学人工智能教育的意
【机 构】
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青海省西宁市城北区小桥大街小学,青海西宁810000
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2020年4期
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