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摘 要: 如何抓好党建工作,成为当下高校党务工作者必须面对的问题。由于存在高校党建制度不完善,基层党组织设置不合理,发挥作用不够,学生党员发展存在明显的功利性等诸多现象,因此我们必须开拓思路,创新党建工作方式方法,如此才能提升大学生思想政治的实效性。
关键词: 高校党建工作 新困难 创新方法
在高校利用党建工作的平台统领学生政治思想工作,是深入学习科学发展观的要求,是实现高校和谐校园建设的需要,是培养社会主义建设事业接班人的有效途径。然而正如十七大报告中所说:“党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力,也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化,决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。”因此,如何抓好党建工作,成为高校党务工作者必须面对的问题。
一、高校党建工作面临的新困难
1.高校党建制度不完善。近几年来,各高校陆续扩大招生规模,而党建制度并未顺应形势改革创新,弊病颇多。如部分二级机构党总支没有分党校,入党积极分子的培训成为全校“一锅煮”或“一锅烩”,没有起到真正的教育和培训目的。学生党支部没有形成学习型的组织机构,政治观念淡漠,导致在政治思想上党员与群众类同。党员民主生活会流于形式,读读报纸,念念文件,不痛不痒地发表一通言论,体现不出批评教育的内涵,“七一”活动无非是吃吃喝喝。学生支部党员和干部培养制度,监督鞭策考核制度缺失,不能造就学生干部梯队建设。
2.基层党组织设置不合理,发挥的作用不够。部分学生党支部没有设在班级甚至年级,支部活动无法深入学生之中,不能够带动良好班风形成,无法促进学风建设,没有发挥支部战斗堡垒作用。
3.学生党员发展存在明显的功利性。改革开放几十年来,政治大环境的转变,多种思想意识形态在高校学生中“混溶”,大学生面临的生存、就业等各种压力接踵而至。种种原因造成目前部分高校学生入党的目的不明确,动机不纯,带有明显的功利色彩。一些支部发展党员重数量轻质量,重速率轻素质,重发展轻考察,导致“学生党员发展前和发展后不一样”,“入党前一身汗,入党后没事干”等尴尬局面。学生党员没有发挥出先锋模范作用。
4.大学生入党以后,一些党支部对党员的后续教育跟不上。
5.海南建设国际旅游岛对大学生的思想观念带来冲击。海南建设国际旅游岛的新概念,对海南高校大学生的思想观念带来了一定的冲击,而海南高校在推进国际旅游岛建设中担任着重要的角色,因此,必须进一步增强思政工作者、学生党员解放思想、更新观念、加快推进国际旅游岛建设的坚定性和责任感。
二、创新党建工作的具体方法
以海南某高校学生党建工作为研究对象,我们作了大量的调查研究,发现构建以党建为核心的大学生思想政治教育工作体系已成为该校思政教育工作者的共识。党建之所以能够成为大学生思想政治教育工作体系的核心是由党建的性质及党建与大学生思想政治教育工作之间不可分割的内在联系决定的[1]。我通过调研海南某高校近几年学生党建工作情况,分析得出,加强学生党建可以带动大学生思想政治教育工作,并且党建工作已经成为该校学生思想政治教育工作体系的核心。下面是我们针对一些问题提出来的具有成效的做法。
1.完善党建制度。建立完善的学生支部党员和干部培养制度,监督鞭策考核制度,并严格执行,同时定期接受总支监督和群众考核。二级机构党总支应主动吸收优秀党员专业教师作为兼职辅导员或导师,成立分党校或“党员之家”,以一对一的模式分派到各学生支部,指导支部民主生活会和学习会,让学生党员受教育,长见识,增本领,练才干。更重要的是专业教师可以把教育放在平时,渗透在学习中。把“专业课”与“两课”有机地结合起来,互为补充,充分发挥“专业课”和“两课”在大学生教育中的理想导向、思想方式树立、社会价值取向等方面的渗透作用[2]。
2.合理设置基层党组织。第十二次全国高校党建工作会议提出,要更加积极地在大学生中发展党员,实现“低年级有党员,高年级有党支部”的学生党建工作格局。在该高校的党建工作中已经形成“大一有年级党支部,大二分班设立支部,大三由学生担任支部书记”的基层党组织建设,实现“三权分离互动”体制机制形成,班级重大事务由支部书记牵头,支委讨论决议,行使决策权;班长和团支书配合指导同学完成任务,行使执行权;整个过程全体学生实施建议权和监督权。支委利用系列主题班会、第二课堂和办刊等多种载体和“抓手”,搞好班风和学风建设。大学生党员利用各种平台,积极参与班级管理、社会实践、第二课堂活动等,激发学生潜能,锻炼能力,培养综合素质。
3.发展党员遵循党章要求,必须符合“坚持标准,注重考察,加强教育”的原则。实行“一看二带三通过”措施,“看”即选苗子,尤其是大一新生中的预备党员和佼佼者;“带”即培养,把他们放到团委和学生会,锻炼他们的组织、沟通和协调能力;“通过”即重点使用,让优秀的学生干部当支部书记,培养未来的党的新生力量。发展党员的过程中要抓好团的推优工作,注重入党积极分子的考察跟踪培养,把优秀党员吸纳入组织,只有这样才能打造出优秀的学生干部梯队。
4.强化后续教育学习。根据高校的实际情况,对学生党员建立一种行之有效的、持之以恒的大学生党员教育学习机制。学生党员入党后不管是学习上、工作上、生活上可能会产生一些惰性,针对这种现象,各党支部定期召开党员主题民主生活会,党员在会上进行批评和自我批评,相互监督和激励,形成了党员后续教育机制。
5.面对海南国际旅游岛的新课题,作为海南省高校大学生党员,必须承担起新的任务和责任。高校把大学生党建工作放到服务国际旅游岛建设的大局中去思考和推进,打造一批强有力的学生党员干部队伍,使大学生党员在今后服务国际旅游岛建设中起到应有的作用。
学生党员在高校中是一支具有过硬的思想政治觉悟和党务工作能力的高素质组织队伍,据全国各地各大高校的调查统计表明,大学生党员的数目在逐年提高。因此,抓好大学生党员的教育、管理,注重大学生党员的先锋模范作用的发挥,对于现今高校全面、深入、创造性地进一步加强大学生思想政治教育,全面提高人才培养质量,起着非常重要的作用[3]。因此只有创新高校党建工作方法和措施,真正做到“一个支部一个堡垒,一个党员一面旗帜”,以党建为切入点和契机,统领学生工作,抓好党风、学风和班风建设,才可以提升大学生思想政治的实效性。
参考文献:
[1]曹飞.高校学生党建存在的问题与对策.研究华中农业大学硕士学位论文.
[2]于克谦.高校学生党建工作问题与解决对策[J].沈阳师范大学学报,2009,(6):131-133.
[3]周杜娟.顾洁丰富创新大学生党支部的党建活动扩大学生党员模范带头作用[J].网络财富,2009,(11):19-20.
关键词: 高校党建工作 新困难 创新方法
在高校利用党建工作的平台统领学生政治思想工作,是深入学习科学发展观的要求,是实现高校和谐校园建设的需要,是培养社会主义建设事业接班人的有效途径。然而正如十七大报告中所说:“党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力,也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化,决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。”因此,如何抓好党建工作,成为高校党务工作者必须面对的问题。
一、高校党建工作面临的新困难
1.高校党建制度不完善。近几年来,各高校陆续扩大招生规模,而党建制度并未顺应形势改革创新,弊病颇多。如部分二级机构党总支没有分党校,入党积极分子的培训成为全校“一锅煮”或“一锅烩”,没有起到真正的教育和培训目的。学生党支部没有形成学习型的组织机构,政治观念淡漠,导致在政治思想上党员与群众类同。党员民主生活会流于形式,读读报纸,念念文件,不痛不痒地发表一通言论,体现不出批评教育的内涵,“七一”活动无非是吃吃喝喝。学生支部党员和干部培养制度,监督鞭策考核制度缺失,不能造就学生干部梯队建设。
2.基层党组织设置不合理,发挥的作用不够。部分学生党支部没有设在班级甚至年级,支部活动无法深入学生之中,不能够带动良好班风形成,无法促进学风建设,没有发挥支部战斗堡垒作用。
3.学生党员发展存在明显的功利性。改革开放几十年来,政治大环境的转变,多种思想意识形态在高校学生中“混溶”,大学生面临的生存、就业等各种压力接踵而至。种种原因造成目前部分高校学生入党的目的不明确,动机不纯,带有明显的功利色彩。一些支部发展党员重数量轻质量,重速率轻素质,重发展轻考察,导致“学生党员发展前和发展后不一样”,“入党前一身汗,入党后没事干”等尴尬局面。学生党员没有发挥出先锋模范作用。
4.大学生入党以后,一些党支部对党员的后续教育跟不上。
5.海南建设国际旅游岛对大学生的思想观念带来冲击。海南建设国际旅游岛的新概念,对海南高校大学生的思想观念带来了一定的冲击,而海南高校在推进国际旅游岛建设中担任着重要的角色,因此,必须进一步增强思政工作者、学生党员解放思想、更新观念、加快推进国际旅游岛建设的坚定性和责任感。
二、创新党建工作的具体方法
以海南某高校学生党建工作为研究对象,我们作了大量的调查研究,发现构建以党建为核心的大学生思想政治教育工作体系已成为该校思政教育工作者的共识。党建之所以能够成为大学生思想政治教育工作体系的核心是由党建的性质及党建与大学生思想政治教育工作之间不可分割的内在联系决定的[1]。我通过调研海南某高校近几年学生党建工作情况,分析得出,加强学生党建可以带动大学生思想政治教育工作,并且党建工作已经成为该校学生思想政治教育工作体系的核心。下面是我们针对一些问题提出来的具有成效的做法。
1.完善党建制度。建立完善的学生支部党员和干部培养制度,监督鞭策考核制度,并严格执行,同时定期接受总支监督和群众考核。二级机构党总支应主动吸收优秀党员专业教师作为兼职辅导员或导师,成立分党校或“党员之家”,以一对一的模式分派到各学生支部,指导支部民主生活会和学习会,让学生党员受教育,长见识,增本领,练才干。更重要的是专业教师可以把教育放在平时,渗透在学习中。把“专业课”与“两课”有机地结合起来,互为补充,充分发挥“专业课”和“两课”在大学生教育中的理想导向、思想方式树立、社会价值取向等方面的渗透作用[2]。
2.合理设置基层党组织。第十二次全国高校党建工作会议提出,要更加积极地在大学生中发展党员,实现“低年级有党员,高年级有党支部”的学生党建工作格局。在该高校的党建工作中已经形成“大一有年级党支部,大二分班设立支部,大三由学生担任支部书记”的基层党组织建设,实现“三权分离互动”体制机制形成,班级重大事务由支部书记牵头,支委讨论决议,行使决策权;班长和团支书配合指导同学完成任务,行使执行权;整个过程全体学生实施建议权和监督权。支委利用系列主题班会、第二课堂和办刊等多种载体和“抓手”,搞好班风和学风建设。大学生党员利用各种平台,积极参与班级管理、社会实践、第二课堂活动等,激发学生潜能,锻炼能力,培养综合素质。
3.发展党员遵循党章要求,必须符合“坚持标准,注重考察,加强教育”的原则。实行“一看二带三通过”措施,“看”即选苗子,尤其是大一新生中的预备党员和佼佼者;“带”即培养,把他们放到团委和学生会,锻炼他们的组织、沟通和协调能力;“通过”即重点使用,让优秀的学生干部当支部书记,培养未来的党的新生力量。发展党员的过程中要抓好团的推优工作,注重入党积极分子的考察跟踪培养,把优秀党员吸纳入组织,只有这样才能打造出优秀的学生干部梯队。
4.强化后续教育学习。根据高校的实际情况,对学生党员建立一种行之有效的、持之以恒的大学生党员教育学习机制。学生党员入党后不管是学习上、工作上、生活上可能会产生一些惰性,针对这种现象,各党支部定期召开党员主题民主生活会,党员在会上进行批评和自我批评,相互监督和激励,形成了党员后续教育机制。
5.面对海南国际旅游岛的新课题,作为海南省高校大学生党员,必须承担起新的任务和责任。高校把大学生党建工作放到服务国际旅游岛建设的大局中去思考和推进,打造一批强有力的学生党员干部队伍,使大学生党员在今后服务国际旅游岛建设中起到应有的作用。
学生党员在高校中是一支具有过硬的思想政治觉悟和党务工作能力的高素质组织队伍,据全国各地各大高校的调查统计表明,大学生党员的数目在逐年提高。因此,抓好大学生党员的教育、管理,注重大学生党员的先锋模范作用的发挥,对于现今高校全面、深入、创造性地进一步加强大学生思想政治教育,全面提高人才培养质量,起着非常重要的作用[3]。因此只有创新高校党建工作方法和措施,真正做到“一个支部一个堡垒,一个党员一面旗帜”,以党建为切入点和契机,统领学生工作,抓好党风、学风和班风建设,才可以提升大学生思想政治的实效性。
参考文献:
[1]曹飞.高校学生党建存在的问题与对策.研究华中农业大学硕士学位论文.
[2]于克谦.高校学生党建工作问题与解决对策[J].沈阳师范大学学报,2009,(6):131-133.
[3]周杜娟.顾洁丰富创新大学生党支部的党建活动扩大学生党员模范带头作用[J].网络财富,2009,(11):19-20.