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在传统的初中历史课堂教学中,教师常常采用“一刀切”的教学方法,忽略了学生的学习兴趣、生活经验、接受能力等,学生的主体作用得不到发挥,导致学生只掌握了知识,却无法从根本上提高自己的能力.新课标关注的不仅是学生掌握知识的情况,更加注重学生能力的发展.教学形式、教学方法和教学手段要现代化,也需要多样化.初中历史教师应运用灵活的教学方法将历史知识转化为能力,全面提高学生学习历史的能力.