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预习是教学的重要环节之一,可以帮助学生大致了解将要学习的知识,从而在课堂中掌握学习的主动权,并有针对性地听教师讲解,解决预习中遇到的问题,加深对重难点知识的理解,进一步提高学习效果。文章结合具体教学实践,从精心设置预习任务、合理开展合作预习、指导学生掌握预习方法、及时检查学生预习情况等方面,对如何提高小学语文预习效果进行了研究。