【摘 要】
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教材怎么编,往往是受编写思想制约的。所谓编写思想,从实质上说,就是对语文学习规律的认识。可以这么说,有什么样的语文学习观,就有什么样的教材编排。这些编排思想,不是外显
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教材怎么编,往往是受编写思想制约的。所谓编写思想,从实质上说,就是对语文学习规律的认识。可以这么说,有什么样的语文学习观,就有什么样的教材编排。这些编排思想,不是外显的,而是内隐的,不说往往不知道,甚至会产生误解,所以我说它是“潜台词”。我想以第二学段的教材为例,重
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