论文部分内容阅读
行动研究指教师以研究者的身份关注自己的课堂，分析学习者课堂的反应和需求，以及在教学过程中遇到的问题，并通过行动找到问题的答案。行动研究已经引起了国外外语教学界的重视，国内学者也做了相应研究。文章通过国内外对比，发现国内的行动研究还是和国外存在一定差距，总结国外行动研究的成果将会对我国外语教学提供有益的参考。