手术室护士职业性肌肉骨骼疾患心理健康状况及影响因素

来源 :职业与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ry0205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 调查手术室护士职业性肌肉骨骼疾患心理健康状况并分析其影响因素.方法 采用随机抽样法,于2020年2-4月抽取攀枝花市6家三级甲等医院248名手术室护士职业性肌肉骨骼疾患作为研究对象,采用一般情况调查表、领悟社会支持量表、心理资本量表和症状自评量表(SCL-90)对确诊为职业性肌肉骨骼疾病者进行调查,并对数据进行分析.结果 本次调查248名手术室护士,其中194人发生职业性肌肉骨骼疾病,发生率为78.22%;手术室护士职业性肌肉骨骼疾患的领悟社会支持得分为65.74±12.42,心理资本得分为71.55±15.26,SCL-90得分为173.40±54.72;不同年龄、职称、婚姻状况、工龄、月收入及是否值夜班情况的手术室护士职业性肌肉骨骼疾患的SCL-90总分比较,差异有统计学意义(P<0.05).多元线性回归分析结果显示,年龄、职称、婚姻状况、工龄、月收入、值夜班情况、领悟社会支持和心理资本是手术室护士职业性肌肉骨骼疾患心理健康的影响因素(P<0.05),这8项因素可以解释方程总变异的41.0%.结论 手术室护士职业性肌肉骨骼疾病发生率较高,且发病人群心理健康状况不容乐观,并受多种因素的综合影响,护理管理者应改善其社会支持系统,提高心理资本以促进其心理健康,提高护理工作质量.
其他文献
目的 了解柳州市居民健康素养水平及其影响因素,为制定健康教育策略提供参考依据.方法 采用多阶段分层与人群规模成比例抽样(PPS)方法,在2018年8-10月,抽取柳州市15~69岁常住
义务教育新课程标准中,语言技能分级标准中规定:三级读的标准“课外阅读量应累计达到4万词以上。”四、五级的标准分别为“课外阅读量分别应累计达到10万、15万词以上。”而
体验式教学是要求教师要与学生的认知规律和基本特点相结合,通过为学生创造更为理想的教学情境,将教学内容更形象的为学生进行展示,使学生在亲身经历过程中对所学知识能够更