【摘 要】
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文章通过实地采风、采访、演示法等教学方法,对学生的创造性思维进行训练,让学生在继承和创造之间,找到新的设计元素,从而提高学生的设计能力,起到推动民族文化进步,达到教学
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文章通过实地采风、采访、演示法等教学方法,对学生的创造性思维进行训练,让学生在继承和创造之间,找到新的设计元素,从而提高学生的设计能力,起到推动民族文化进步,达到教学艺术相长的目的。
The article trains students ’creative thinking through field teaching methods such as collecting folk songs, interviewing and demonstration, so that students can find new design elements between succession and creation so as to improve students’ design ability, promote the progress of national culture, To achieve the purpose of teaching art.
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