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新课程改革赋予思想品德课程教学以学生社会生活的逐步拓展为线索，立足面向全体学生，重视情境教学活动，鼓励学生通过情境体验、实践、讨论、合作和探究等方式，从而培养学生的创新意识和创新能力，情境教学是这一目标实现的有效方式。
刍议通过创设情境提高思想品德课教学效率
【摘 要】
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新课程改革赋予思想品德课程教学以学生社会生活的逐步拓展为线索，立足面向全体学生，重视情境教学活动，鼓励学生通过情境体验、实践、讨论、合作和探究等方式，从而培养学生的创新
【机 构】
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定西市安定区新集中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年9期
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