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2017版新课标对高中微积分的内容和要求做出了较大调整,使得在微积分教学时遇到了一定困难。本文以新课标为出发点,归纳新课标中关于微积分的内容和要求的主要变化,揭示现阶段高中生在学习微积分中存在的问题,并针对这些问题提出具体的教学建议和策略,为新课标背景下高中微积分的教学提供一定思考和改革策略。
新课标下高中微积分的教学策略
【摘 要】
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2017版新课标对高中微积分的内容和要求做出了较大调整,使得在微积分教学时遇到了一定困难。本文以新课标为出发点,归纳新课标中关于微积分的内容和要求的主要变化,揭示现阶
【机 构】
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黄冈师范学院数学与统计学院,蕲春县第一高级中学
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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校级教学研究重点项目(2020CE15)
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