人物名片
　　邹洪涛，一级教师，兰州市城关区民主西路小学语文教师。自1992年参加工作以来，他全身心投入到教育教学当中。他和同事组建业余教研团队——“兰州教书匠”，关注青年教师专业成长。近年来，他积极开展吟诵公益课堂传播传统文化，取得了广泛的社会效益。2014年获得“全国优秀教师”荣誉称号。
　　“美不在于饰貌，而在于实质。”邹洪涛说，不懈地追求才是人生最亮的风景线。在20年的教学生涯中，他潜心钻研、认真实践，形成了自己独特的教学风格和魅力。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
　　文化的传承，仅仅靠理性的灌输是远远不够的，一定要入情入心。邹洪涛从吟诵古诗文做起，利用每天的早读时间，带领学生吟诵古诗文。从《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等蒙学内容，到《诗经》、《论语》、《大学》等经典文化，孩子们一年来背诵了近两万字，从以前的逃避背诵，到现在每天缠着老师吟诵诗文。他相信，吟诵带给孩子们的是一份快乐，更是一份收获，中华传统文化将在孩子们的心里生根、发芽、开花、结果。
　　邹洪涛针对长期以来学生畏惧作文，作文缺乏真情实感的现状，申报课题《多元式作文评改》进行研究。抓契机引导孩子们对习作精雕细琢，通过自评自改、互评互改，磨成佳作。孩子们的写作热情在一次次的评改中，在老师、同学、家长的鼓励中被推向高潮。
　　语文的学习，应该是让孩子们掌握语言交际的能力。邹洪涛精心组织班级每日一讲，让孩子们选择自己最感兴趣的话题，从天文到地理，从自然到人文，从茶文化到建筑，从文学到军事……一次次的演讲，使孩子们开阔了眼界，丰富了知识，增强了自信。
　　为了让更多的学生享受到丰富的课程资源，邹洪涛邀请有特长的家长为孩子们上课，还利用闲暇时间和班级的家委会一起组织孩子们到大自然中去快乐地学习、快乐地收获。
　　老师和学生一样，有营养的知识储备往往来自教材之外的内容。邹洪涛和学校的几位老师提出，要做点有意义的事。于是，他们的民间读书会在学校门口的一家小饭桌率先撑起了场面。一周一次的读书会，有交流读书的感悟，有探讨教学中的疑惑，有生活感悟的调侃……团队渐渐吸引了一批同道中人，队伍越来越壮大，他们和全国各地的老师通过网络交流，受到《小学语文教师》、《当代教育家》、“亲近母语”、中华吟诵社等专家团队的关注。通过网络学习、邀请专家来兰州讲座、举办教研沙龙、开展游学交流等形式，促进了一大批青年老师的专业成长。
　　有梦想的人是幸运的，更是幸福的。一批批毕了业的孩子，一些受益于吟诵的陌生人，一个个被温暖的同事们……那些发自内心的温暖与感激，那种自我价值被认可的幸福，是邹洪涛无论如何也挥之不去的。
　　有一种割舍不下的情愫驱使着邹洪涛一路前行……
　　（民进甘肃省委会）