发挥“自主”魅力 焕发课堂生机

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhwgppp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在"以人为本"的教育理念的倡导下,当前的语文课堂,"自主学习"已成为教学中不可缺少的一部分。如何让学生真正成为学习的主人,充分利用有限的时间,有效地进行自主学习?如何处理教师的"教"与学生的"学"这二者的关系?
其他文献
随着《品德与生活》、《品德与社会》新课程的实施,对小学思想品德和社会学科的重视程度日益加强。笔者在高度重视校本教研制度建设,转化教学理念,引领教师以课堂为基地实施
<正> 1.添喂海带添喂海带可提高奶牛的产奶量。日本畜牧专家认为,海带含有丰富的碘化物、维生素、矿物质等营养丰富的饲料添加剂。如在奶牛的基础日粮中添加5%的海带粉。可命
对于《品德与生活(社会)》学科,目前的教育现状是,绝大多数的兼任教师决定了品德教师对课程领域知识和教学内容的知识严重缺乏,使得《品德与生活(社会)》学科失去了课堂教学的有
在全面推进素质教育,培养高素质创造性人才的教育过程中,以心理健康教育为重点的学校心理素质教育作为素质教育的重要组成部分,显得特别迫切和重要。芗城中学作为参加全国教育科
《语文课程标准》提出要"努力建设开放而有活力的语文课程",强调体验性学习。学生学习不仅要用脑去想,而且要用眼去看、用耳去听、用嘴去说、用心去悟,即要让学生全身心地投入
胡锦涛同志在十七大报告中指出,要优先发展教育,建设人力资源强国;要加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。胡锦涛同志在教师节又指出:教师是人类文明的传承者。推动教育事业又