【摘 要】
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本文借助文化创伤理论,运用内容分析方法,研究了建国以来《人民日报》如何纪念南京大屠杀、呈现相关的当代事件。研究发现,"纪念事件"和"否定言行及回应"构成了最重要的主题,
【机 构】
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浙江大学传媒与国际文化学院; 四川大学文学与新闻学院;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“为了忘却的纪念:南京大屠杀集体记忆的建构与传播”(项目编号:11YJC860023)的资助
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本文借助文化创伤理论,运用内容分析方法,研究了建国以来《人民日报》如何纪念南京大屠杀、呈现相关的当代事件。研究发现,"纪念事件"和"否定言行及回应"构成了最重要的主题,也代表了两条基本的叙事线索。它们将南京大屠杀及其当代记忆困境建构为历史的和当下的文化创伤,而其核心主题都是"耻化"叙事。在这些叙事中,《人民日报》主要依赖加害者和见证人来"为历史作证",并建构大屠杀的集体记忆,受害者/幸存者的主体地位则被弱化,更多被视为仪式化的角色。
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