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通过对实验班与普通班两个班的实证研究,本文作者验证了语言测试及其策略对语言教学的正面反拨效应。与此同时,从解题的角度作者所做的调查问卷表明,对测点明晰的学生解题的正确率较高,从而得出:教师与学生都应该接受专业的语言测试知识及其策略培训,以便更好地运用好语言测试这一重要的教学辅助手段的结论。
语言测试及其策略后效作用的实证研究(英文)
【摘 要】
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通过对实验班与普通班两个班的实证研究,本文作者验证了语言测试及其策略对语言教学的正面反拨效应。与此同时,从解题的角度作者所做的调查问卷表明,对测点明晰的学生解题的
【机 构】
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西北大学外国语学院
【出 处】
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中国应用语言学：英文版
【发表日期】
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2004年5期
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