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文章阐述了思维地图的内涵,并将思维地图有效应用到高中生物教学的课堂中,即使用圆圈图化的方式进行概念教学,使用起泡图辅助细胞结构的教学,运用双起泡图来区别易混淆的知识点,使用树形图优化生物分类知识,使用流程图优化生物工程知识,运用括号图法进行生物变异种类的教学。
思维地图在高中生物课堂中的应用
【摘 要】
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文章阐述了思维地图的内涵,并将思维地图有效应用到高中生物教学的课堂中,即使用圆圈图化的方式进行概念教学,使用起泡图辅助细胞结构的教学,运用双起泡图来区别易混淆的知识
【机 构】
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福建省三明第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年14期
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