【摘 要】
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“90后”大学生通过网络平台登上社会舞台，成为“网络围观”的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这支群体的网络媒介素养状况并采取有效的提升策略，是促进网络健康有序
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“90后”大学生通过网络平台登上社会舞台，成为“网络围观”的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这支群体的网络媒介素养状况并采取有效的提升策略，是促进网络健康有序发展的迫切需要。从政治参与的视角，采取多种研究方法，对“90后”大学生的网络媒介素养现状进行调查研究后认为，“90后”大学生的网络媒介素养教育，应与大学生思想政治教育紧密结合，帮助他们树立正确的价值取向，培养大学生辨别和运用信息的能力，同时加强网络伦理道德的构建与教育。
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