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将图画运用于习作教学,能帮助学生"把隐性的语言进行图画化先期加工,以实现思维的条理化、语言的形象化",解决"写什么"和"怎么写"的难题,让他们乐于动笔、敢于表达。在素材积累、有条理的叙述、深入表达情感等环节运用图画,让学生穿梭于图片与文字间,主动倾吐,自由表达。
图画在习作教学中的运用
【摘 要】
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将图画运用于习作教学,能帮助学生"把隐性的语言进行图画化先期加工,以实现思维的条理化、语言的形象化",解决"写什么"和"怎么写"的难题,让他们乐于动笔、敢于表达。在素材积
【机 构】
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江苏省邳州市英华实验小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2019年10期
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