论1#主变回路串联限流电抗器后与2#主变并列运行的可能性

来源 :内蒙古科技与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wly9007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文从心理学角度出发,探讨信息人员市场信息中的心理状态.分析研究信息人员心理品质形成的特点,为情报信息人员的管理工作提供参考.
目的探讨不同手术入路在治疗腰椎退行性疾病中的优缺点及其对临床疗效的影响。方法自2011年3月至2011年9月,采用腰椎后路椎管减压椎间植骨融合内固定术治疗40例腰椎退行性疾病
图说话训练是让小学生先观察单幅图或几幅图,将图画中的人物、地点、事件及其中蘊含的思想情感用几句话表达出来,对于小学生语言表达能力、想象力、观察力和语文思维的培养具有非常重要的意义。就低年级小学生看图说话训练的情况而言,部分小学生仍存在不知从何入手或害怕说话的问题。鉴于此,本文结合实际教学经验,对小学低年级语文教学中看图说话训练的具体策略,进行了分析、探讨,以培养学生的语言表达能力,促进学生综合能力
阅读理解是NMET中考查学生英语运用能力的主要题型,自1995年以来的阅读量每年已超过1500个单词,近两年以来已达2000左右,并有逐年增加的趋势,试题的难度有了很大的提高,题材
健康的心理对学生学习生活起着很重要的作用,培养学生的健康心理,不仅可以培养学生良好的心理素质,还可以促进学生素质的全面提高,增强学生的交际能力,对今后学生适应社会,起到了至关重要的作用。学生的心理问题主要表现在几个方面。  在与人接触方面,有些学生总是不愿意与别人接触,性格内向;有些学生妒忌心理极强,不愿意看到别人比自己优秀;还有些同学害怕与人交往,总是将自己包裹得结结实实,不与他人交谈。  在学
素质教育的核心是面向全体学生,让学生生动、活泼,主动地全面发展,要提高学生心理素质的培养,就是要尊重学生的个性,重视学生的自我教育,用教师的个性去影响学生的个性,让他
一直以来,关于小学年年分班的利弊问题在许多网络与媒体上都争论得沸沸扬扬,但始终没有一个有针对性的解决方案。在本区域内,小学学段年年分班带来的许多问题日益凸显出来,并
目的 分析经伤椎椎弓根植骨结合后路短节段椎弓根内固定治疗中老年胸腰椎爆裂骨折的临床疗效.方法 2009年3月至2011年1月,采用后路椎弓根内固定系统撑开复位结合经伤椎椎弓根