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当网络盛行，当博客泛滥，当大多数人沉浸在MP3的音乐里，当电视成为我们这个时代的普及媒体，广播似乎已经走过它的鼎盛期，孩子们也在慢慢地失去听广播的乐趣。
但是父母们依然会记得当年听广播的喜悦和兴奋，童年时的小喇叭，还有邱岳峰、乔臻和丁建华……我们熟悉他们的声音正如今天的孩子熟悉多拉A梦和天线宝宝，只是我们听见了声音，而他们看见了图像。虽然说一个时代有一个时代的文化，但是对于孩子们来讲，失去听广播的乐趣却是一种真正的遗憾。
电视让孩子成为“填鸭”
当我们打开电视，我们看见五光十色的画面，飞速变幻的色彩、动画，五花八门的音乐和声音。信息量的极度膨胀，使观众来不及做任何主动性的思索，只能被动接受，电视很多时候更像一道烹制完全的大餐，观众需要做的只有一个动作——接受；孩子们在看电视的过程中被迫接受各种大量的信息，成为一只名副其实的“填鸭”。
另一方面，电视导致个性消失，它带领我们进入一个与别人一模一样又转眼即逝的世界，你和我接受一样的信息，了解同样的时尚和故事，儿童可以直接接触成年人的爱恨情仇，成人社会的价值观念毫无过滤地进入孩子的大脑，它对个性的培养没有显著的帮助。
广播发挥孩子的想
与坐在电视前看动画相比，广播是一种更力口适合孩子的媒体。实际上，在众多的媒体中，参与性、主动性越强的媒体越适合孩子，广播的先天性缺憾也正是广播的优势所在。
广播是一种用声音传播信息的媒体，通过声音来表达喜怒哀乐，所有的事件、形象以及场景都只能通过声音这单一的手段来传递。孩子在听广播时不得不通过自己的想像来补充声音所描述出的画面，他们在头脑里呈现出生动的形象。
事实上孩子最后得到的是经过自己加工过的信息，在听广播的时候，孩子在不知不觉中做了一个信息的再加工者，从这个意义上来说，广播仿佛是一道半成品，想像在其中发挥了非常重要的作用。想像在儿童的学习和思维发展中也具有重要作用：想像力越强，思维能力越强；想像力强的人，记忆能力一般也较高。
听广播时，孩子的主动性更强。 “一千千读者就有一千个哈姆莱特”，那么同样，一千个儿童通过广播所听到的马可波罗必然是一千种样子，正如阅读产生个性，听也同样产生个性，而个性是童年的基础。
自制儿童广播电台
其实，除了收听电台的儿童节目，家长们也可以自办一档儿童广播节目，父母可以过一把DJ瘾，孩子也可以听到自己的专属节目；如果你愿意，还可以在网上申请一个播客空间，让你的自制儿童节目被更多的小朋友听见。
录音制作一档儿童节目有许多方法，有台带话筒的电脑就可以，如果希望自己的节目更加专业，音质更好，也可以使用声音处理软件，做后期的声音剪辑，加入特殊效果。这里介绍的是最简单的制作步骤。工具：一台带话筒的电脑
新手上路
step1为了保证节目流畅，做一张节目内容表，里面应该包括：整个节目的时间，开场白，需要的音乐、声音素材以及解说。还有说话时需要背景音乐吗?如果需要，注明并写上音乐名称以及插入时间，从哪个字开始?到什么地方背景音乐结束，每段台词的时间，以及所有音乐的时间，结束时的台词以及音乐。
step2对照节目表检查一下，所需要的材料是否已经准备妥当。
step3打开电脑，开始——程序——附件——娱乐——录音机
step4点击录音机上红色按纽就可以开始录音了，可以先试录一遍，检查一下再适当做调整。
小技巧：录音时，可以先选择MIC／麦克风，然后把音量调节到最大。
录下所有的台词，在段落之间注意要做停顿。
小技巧：windaws里面提供的录音机有时长限制只能录制60秒的声音，为了得到我们所需要的时间长度、可以事先空录，到了60秒，直接再点“录音”按钮，于是延长到l20秒，接下来，用同样的方法重复到你所需要的长度，点“停止”按钮，停止录音，这个时候要注意，不要关闭这个文件。把录音倒到头，现在就可以开始正式录音了！录音完毕后注意保存。
step6用上面的方法录下其他所需要的声音素材，分别保存成不同的文件。
step7这一步主要是对录下的声音进行编辑，插入需要的背景音乐或混声效果。
插入声音的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入声音资料的地方，在“编辑”菜单上，单击“插入文件”，在出现的对话框中选择你需要的声音资料即可。
插入一段背景音乐的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入背景音乐的地方，在“编辑”菜单上，单击“与文件混音”，在出现的对话框中选择你需要的背景音乐即可。
小技巧：不同声音的时间控制是节目最后效果的检验．比较笨的办法是，事先做好记录，将不同声音段落的时间长度记录下，或者用录音机里的删除按钮进行删改以达到你需要的长度。
Tips
1每次制作的时间不要太长，可以根据自己孩子的特点来设定节目时间长短，设定之后最好固定下来。15-20分钟为宜，最长不要超过半个小时。
2栏目内容的选择可以更加宽泛和随意，除了常见的歌曲、故事之外，也可以制作一些动画片的录音剪辑，其中需要加入一些解说词，另外孩子自己的业余表演都可以录制下来成为栏目内容之一。每次节目最好有个主题，内容相对集中。
3为了使你的节目更加有趣且吸引孩子的兴趣，可以录些孩子的声音，比如在两个节目之间让孩子说： “下面是听故事时间，”等等。
但是父母们依然会记得当年听广播的喜悦和兴奋，童年时的小喇叭，还有邱岳峰、乔臻和丁建华……我们熟悉他们的声音正如今天的孩子熟悉多拉A梦和天线宝宝，只是我们听见了声音，而他们看见了图像。虽然说一个时代有一个时代的文化，但是对于孩子们来讲，失去听广播的乐趣却是一种真正的遗憾。
电视让孩子成为“填鸭”
当我们打开电视，我们看见五光十色的画面，飞速变幻的色彩、动画，五花八门的音乐和声音。信息量的极度膨胀，使观众来不及做任何主动性的思索，只能被动接受，电视很多时候更像一道烹制完全的大餐，观众需要做的只有一个动作——接受；孩子们在看电视的过程中被迫接受各种大量的信息，成为一只名副其实的“填鸭”。
另一方面，电视导致个性消失，它带领我们进入一个与别人一模一样又转眼即逝的世界，你和我接受一样的信息，了解同样的时尚和故事，儿童可以直接接触成年人的爱恨情仇，成人社会的价值观念毫无过滤地进入孩子的大脑，它对个性的培养没有显著的帮助。
广播发挥孩子的想
与坐在电视前看动画相比，广播是一种更力口适合孩子的媒体。实际上，在众多的媒体中，参与性、主动性越强的媒体越适合孩子，广播的先天性缺憾也正是广播的优势所在。
广播是一种用声音传播信息的媒体，通过声音来表达喜怒哀乐，所有的事件、形象以及场景都只能通过声音这单一的手段来传递。孩子在听广播时不得不通过自己的想像来补充声音所描述出的画面，他们在头脑里呈现出生动的形象。
事实上孩子最后得到的是经过自己加工过的信息，在听广播的时候，孩子在不知不觉中做了一个信息的再加工者，从这个意义上来说，广播仿佛是一道半成品，想像在其中发挥了非常重要的作用。想像在儿童的学习和思维发展中也具有重要作用：想像力越强，思维能力越强；想像力强的人，记忆能力一般也较高。
听广播时，孩子的主动性更强。 “一千千读者就有一千个哈姆莱特”，那么同样，一千个儿童通过广播所听到的马可波罗必然是一千种样子，正如阅读产生个性，听也同样产生个性，而个性是童年的基础。
自制儿童广播电台
其实，除了收听电台的儿童节目，家长们也可以自办一档儿童广播节目，父母可以过一把DJ瘾，孩子也可以听到自己的专属节目；如果你愿意，还可以在网上申请一个播客空间，让你的自制儿童节目被更多的小朋友听见。
录音制作一档儿童节目有许多方法，有台带话筒的电脑就可以，如果希望自己的节目更加专业，音质更好，也可以使用声音处理软件，做后期的声音剪辑，加入特殊效果。这里介绍的是最简单的制作步骤。工具：一台带话筒的电脑
新手上路
step1为了保证节目流畅，做一张节目内容表，里面应该包括：整个节目的时间，开场白，需要的音乐、声音素材以及解说。还有说话时需要背景音乐吗?如果需要，注明并写上音乐名称以及插入时间，从哪个字开始?到什么地方背景音乐结束，每段台词的时间，以及所有音乐的时间，结束时的台词以及音乐。
step2对照节目表检查一下，所需要的材料是否已经准备妥当。
step3打开电脑，开始——程序——附件——娱乐——录音机
step4点击录音机上红色按纽就可以开始录音了，可以先试录一遍，检查一下再适当做调整。
小技巧：录音时，可以先选择MIC／麦克风，然后把音量调节到最大。
录下所有的台词，在段落之间注意要做停顿。
小技巧：windaws里面提供的录音机有时长限制只能录制60秒的声音，为了得到我们所需要的时间长度、可以事先空录，到了60秒，直接再点“录音”按钮，于是延长到l20秒，接下来，用同样的方法重复到你所需要的长度，点“停止”按钮，停止录音，这个时候要注意，不要关闭这个文件。把录音倒到头，现在就可以开始正式录音了！录音完毕后注意保存。
step6用上面的方法录下其他所需要的声音素材，分别保存成不同的文件。
step7这一步主要是对录下的声音进行编辑，插入需要的背景音乐或混声效果。
插入声音的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入声音资料的地方，在“编辑”菜单上，单击“插入文件”，在出现的对话框中选择你需要的声音资料即可。
插入一段背景音乐的方法是：用录音机先打开录音资料，把滑块拖到你需要插入背景音乐的地方，在“编辑”菜单上，单击“与文件混音”，在出现的对话框中选择你需要的背景音乐即可。
小技巧：不同声音的时间控制是节目最后效果的检验．比较笨的办法是，事先做好记录，将不同声音段落的时间长度记录下，或者用录音机里的删除按钮进行删改以达到你需要的长度。
Tips
1每次制作的时间不要太长，可以根据自己孩子的特点来设定节目时间长短，设定之后最好固定下来。15-20分钟为宜，最长不要超过半个小时。
2栏目内容的选择可以更加宽泛和随意，除了常见的歌曲、故事之外，也可以制作一些动画片的录音剪辑，其中需要加入一些解说词，另外孩子自己的业余表演都可以录制下来成为栏目内容之一。每次节目最好有个主题，内容相对集中。
3为了使你的节目更加有趣且吸引孩子的兴趣，可以录些孩子的声音，比如在两个节目之间让孩子说： “下面是听故事时间，”等等。