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鉴于高考"引导教学"之功能,一线教师通过研究高考试题,获得学科教学启示,即重视教学过程,培育学科素养,落实核心价值。
重视教学过程,培育学科素养,落实核心价值——从2019年高考地理海南卷的一组题中得到的启示
【摘 要】
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鉴于高考"引导教学"之功能,一线教师通过研究高考试题,获得学科教学启示,即重视教学过程,培育学科素养,落实核心价值。
【机 构】
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广西南宁市东盟中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2020年26期
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