在行动中成长 在研究中提高

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幼儿师范对幼师生的培养,基本采用让学生学习本体性知识和条件性知识的“文凭模式”的教育方式。所谓本体性知识就是指学生具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是学生所拥有的知识基础。条件性知识是指幼师生所具有的教育学和心理学知识,
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