【摘 要】
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<正>[课堂构想]写作的训练,关键不是在技术层面,而是在思维层面。"起承转合"是一种基本写作范式,无论是诗歌、散文、小说写作,还是论述文写作,我们都可以用这种思维来展开。
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<正>[课堂构想]写作的训练,关键不是在技术层面,而是在思维层面。"起承转合"是一种基本写作范式,无论是诗歌、散文、小说写作,还是论述文写作,我们都可以用这种思维来展开。这是我在浙江师大"国培计划"中展示的一堂课,主题为"论述文写作的’起承转合’"。在论述文写作的"起承转合"四步之中,"转"是重点,也是难点。尤其需要注意的是,"转"并非否定前文的观点,搬起石头砸自己的脚,而是从反面或侧面对前文的观点做一个必要的补充,从而让文章的观点更为辩证、更有说服力,同时也让文章的论述思维更严密。因而,这堂课的设计与实践的重心落在引导学生写好"转"这关键的一步上。
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