【摘 要】
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基于高中阶段学习“任务重,时间紧”的特点,寻找高效的教学方法和学习方法就显得十分重要.学习高中历史科目,很多同学都有无从下手、难成体系等问题.这也是历史科目的特点,具
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基于高中阶段学习“任务重,时间紧”的特点,寻找高效的教学方法和学习方法就显得十分重要.学习高中历史科目,很多同学都有无从下手、难成体系等问题.这也是历史科目的特点,具有真实性和枯燥性,为了解决学生在学习中的这些问题,教师要敢于在自己的教育教学中大胆创新和积极尝试不同的教学方法.任务驱动法不仅适应高中阶段追求高效的特点,同时也抓住了学生追求成绩的一贯心理,把整个历史的讲授过程贯穿到任务的布置与解决中去,充分调动学生学习的积极性、主动性,如此自然就解决了学生在学习方面的困惑,从而不再惧怕历史科目的学习,提高了学习效率.
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