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本文首先概述关联理论的主要内容,进而探讨关联理论对听力理解教学的启示,通过大学英语四级听力题目进行分析,研究学习者听力理解推理过程,并提出在听力理解教学中,教师应鼓励学生拓充背景知识,注重培养学生的通过语境获得语境效果的推理能力,以此来提高学生的听力理解能力。
An Exploration of the Applications of Relevance Theory to College English Listening Comprehension Te
【摘 要】
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本文首先概述关联理论的主要内容,进而探讨关联理论对听力理解教学的启示,通过大学英语四级听力题目进行分析,研究学习者听力理解推理过程,并提出在听力理解教学中,教师应鼓
【机 构】
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汕头职业技术学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年A11期
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