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在数学的情境教学中突出数学知识的趣味性,突出数学来源于生活的原则,情境创设要有启发性,注重知识的规律性与应用性,遵循这几方面的原则,在数学情境教学中尝试寻找一条行之有效的途径。基于此,笔者结合自己多年的工作实践经验,从趣味性、生活化、启发性以及规律性与应用性这四个方面略谈下小学数学教学中如何创设情境,激发学生学习兴趣。