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当今的小学高年级习作教学,仍不同程度地存在着对学生创造的扼杀及对人性的泯灭。针对这一现状,《语文课程标准》中改"作文"为"习作",提出"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。"本文从"动机、素材、表达"三方面出发,简要阐述在实践中的一些做法。