【摘 要】
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本文基于课程游戏化理念，具体阐述幼儿活动游戏化的策略运用。首先，细致分析了幼儿活动开展中游戏化的缺失，然后，重点探讨了基于课程游戏化理念的幼儿活动优化策略：其一，强化游戏意识，营造游戏氛围；其二，聚焦游戏主旨，顺应幼儿成长；其三，优化游戏内容，改革游戏方式；其四，营造游戏环境，关注幼儿情感。本文着重探讨了幼儿园一日活动中实施游戏化的创新策略，进一步彰显游戏化教学的实践意义，努力让幼儿园教学效果事半
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本文基于课程游戏化理念，具体阐述幼儿活动游戏化的策略运用。首先，细致分析了幼儿活动开展中游戏化的缺失，然后，重点探讨了基于课程游戏化理念的幼儿活动优化策略：其一，强化游戏意识，营造游戏氛围；其二，聚焦游戏主旨，顺应幼儿成长；其三，优化游戏内容，改革游戏方式；其四，营造游戏环境，关注幼儿情感。本文着重探讨了幼儿园一日活动中实施游戏化的创新策略，进一步彰显游戏化教学的实践意义，努力让幼儿园教学效果事半功倍，为幼儿教学研究提供有价值的参考。
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