【摘 要】
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在落实小学语文教学目标的过程中,笔者建议,我们要把握好一定的层次,通过点点滴滴的积累,促使学生能够层层递进生成学习能力,获得更多的感悟。在这一方面笔者认为,阅读教学活
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在落实小学语文教学目标的过程中,笔者建议,我们要把握好一定的层次,通过点点滴滴的积累,促使学生能够层层递进生成学习能力,获得更多的感悟。在这一方面笔者认为,阅读教学活动的开展,阅读能力的生成就可以发挥出这样的教育价值。通过阅读学生可以实现信息的输入,信息的辨析,情感的共鸣,思想的提升。通过阅读学生可以享受到一种特殊的氛围,在这种氛围中获得感知生活的能力,自主学习的能力。由此可见,借助小学语文教学培养学生的阅读能力对于实现学校教育目标有极大的帮助。
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