【摘 要】
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医工学院响应卓越工程师计划,在应用型人才培养方面加大了改革力度,坚持以社会需求为导向,以医疗应用型软件人才培养为目标,改革专业人才培养方案,突出对学生的工程素质和工
【基金项目】
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2013年广东省产业技术研究与开发专项资金项目“基于主动式RFID技术的检伤分类和伤员转运管理系统的研发”（20138051000054）,2014年南方医科大学本科教学改革发展工程建设项目“应用型本科网络程序设计课程改革”（B1012291）,2015年广东省教育教学奖培育项目“校企结合,工学互促,优化网络程序设计课程”（C1032165）,2014年广东省科技计划项目“基于数字化医学网格的乳腺
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医工学院响应卓越工程师计划,在应用型人才培养方面加大了改革力度,坚持以社会需求为导向,以医疗应用型软件人才培养为目标,改革专业人才培养方案,突出对学生的工程素质和工程实践能力的培养,摸索出一条具有医工专业特色的软件工程双导师一体化教学模式,显著提高了课程学习实效和学生实践能力,初步实现了复合型医疗软件应用人才培养与社会需求的有效对接。本文以软件工程课程为代表,详细介绍了双一制教学模式的内容、特色和实施方案,并指出了存在的问题和今后努力的方向。
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