【摘 要】
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“融媒”环境对新闻传播人才在知识结构、写作能力等方面提出了新的要求.独立学院的学生生源、人才培养目标等具有一定的独特性,在这种背景下,新闻专业的业务核心课程——《
【机 构】
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山西大学商务学院 文化传播学院,山西 太原030031
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“融媒”环境对新闻传播人才在知识结构、写作能力等方面提出了新的要求.独立学院的学生生源、人才培养目标等具有一定的独特性,在这种背景下,新闻专业的业务核心课程——《新闻写作》的教学革新势在必行.首先,教师在教学理念上要准确把握“应用+跨媒体”型人才的培养目标;其次,教学方式应结合运用新媒体手段,如微信、微课等平台,同时综合运用“文本式”“翻转法”等教学方法;再次,教学内容需增加跨媒体写作的知识,并独立设置实践学时;最后,在考核方式上可实行线下与线上、过程与期终评价相结合的弹性考核制,以最大化构建《新闻写作》课堂,确保独立学院新闻专业的毕业生与社会融媒人才的需求深度契合.
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