【摘 要】
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小学语文教学,是工具性和人文性的完美统一。教师如何在教学过程中教出语文味,如何让学生在正确运用祖国语言文字的同时,潜移默化地让学生获得人文精神和文学素养,以此促进学
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小学语文教学,是工具性和人文性的完美统一。教师如何在教学过程中教出语文味,如何让学生在正确运用祖国语言文字的同时,潜移默化地让学生获得人文精神和文学素养,以此促进学生的全面发展,是每一位小学语文教师义不容辞的责任。教师应特别关注学生语言组织能力的培养,在教学过程中促进学生言语智能的发展和提升。本文将立足于小学语文教学现状,结合理论和实践经验,提出有效教学措施培养学生语言组织能力,以便促进学生全面发展。
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