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新课程改革背景下,传统小学数学教学模式已经不适应新的教学形式,需要小学数学教师不断转变教学理念和教学方法,构建小学数学高效课堂。生活化教学强调在学科知识学习基础上,练习学生生活实际,促进学生动手实践能力以及数学知识应用能力的发展。本文针对新课程改革背景下小学数学教学生活化的意义和有效策略展开研究,希望改变小学数学教学中的诸多问题,为提升教学效率提供重要指导。