【摘 要】
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在小学数学课程教学中,教师要善用教学评价,并且在组织和设计学习评价时要注意方法技巧。评价学生的学习成果和学习表现时针对性要强,语言要幽默生动,并且能够在评价过程中和
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在小学数学课程教学中,教师要善用教学评价,并且在组织和设计学习评价时要注意方法技巧。评价学生的学习成果和学习表现时针对性要强,语言要幽默生动,并且能够在评价过程中和学生进行良性互动。本文对此进行了分析研究。
In elementary mathematics teaching, teachers should make good use of teaching evaluation, and pay attention to methodological skills when organizing and designing learning evaluation. Evaluation of students’ learning outcomes and learning performance is more targeted, the language should be humorous, and be able to interact with students in the evaluation process. This article has carried on the analysis research.
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