【摘 要】
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本文从高校新生入学教育的内涵及意义出发,并针对目前高校入学教育存在着形式单一、各个主题重视程度不宜、强调学校规矩较多,对学生激励因素较少等问题,提出延长教育时间、
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本文从高校新生入学教育的内涵及意义出发,并针对目前高校入学教育存在着形式单一、各个主题重视程度不宜、强调学校规矩较多,对学生激励因素较少等问题,提出延长教育时间、改善教育形势、重点强调学业规划的对策,并且结合学校实际,为新生入学教育在形式、内容、方法上提供合理思路,进而使新生入学教育能达到更好地效果.
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