【摘 要】
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随着科学技术的发展，特别是信息技术和网络技术的发展，多媒体技术的发展已经应用到课堂中来。由网络环境支撑的多媒体英语教学突破了传统教学的时空限制，使师生的交流在更加丰富
【机 构】
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贵州省安顺市关岭县花江二中 贵州 安顺 561000
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随着科学技术的发展，特别是信息技术和网络技术的发展，多媒体技术的发展已经应用到课堂中来。由网络环境支撑的多媒体英语教学突破了传统教学的时空限制，使师生的交流在更加丰富的层面上展开：实现了英语教与学的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性，为学生学习语言的能力创造了良好的环境，为师生之间交流提供了便捷的条件。教师的教学思想和教学理念得以更新。初中英语课对于学校教学和学生的发展来说都至关重要，要想实现优质高效的初中英语课堂，开展有效的课堂导入成为教学的必然要求。英语课堂的导入不仅仅是课堂的开始，更是作为一门艺术向学生展示英语知识的魅力。本文中，作者结合自身的教学经历，分析了多媒体技术与实例导入方法，希望能对初中英语的教学起到一定的促进作用。
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