【摘 要】
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本单元属于"思辨性阅读与表达"任务群的一个学习单元,旨在指导学生学习思辨性阅读与表达,培育实证、推理、判断与发现的能力。教学这个单元必须把握单元整体意识,在凸显单元
【机 构】
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北京市延庆区教育科学研究中心,北京市延庆区第一中学
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本单元属于"思辨性阅读与表达"任务群的一个学习单元,旨在指导学生学习思辨性阅读与表达,培育实证、推理、判断与发现的能力。教学这个单元必须把握单元整体意识,在凸显单元核心任务的前提下,找到篇章间的共通点,围绕单元核心任务设置有序的子任务,牢牢抓住单篇之间的向心性进行深度学习,以求深刻体悟前人智慧,提高理性思维水平。
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