三角形，内切圆，中线……我在草稿纸上又画了一个圆，为了做这一道题，我已经不知道用了多少草稿纸了。
　　这是柯老师印发的卷子上的一道奥数题，是一道几何题。往往几何是最难做的，难就难在添辅助线上，一旦线添对了，题目也就迎刃而解。而此时的我，正在费尽心机找那根辅助线的位置。
　　我盯着草稿纸上的那幅图看，嘴里一遍遍重复着题目的条件，手里拿着笔，不停地转着笔，转笔是我在思考的表现，这时候的思考是漫无目的地在图上添上高、角平分线，或者把两点连起来……
　　可我依然一无所获，脑袋里的种种想法最后就好像鸟儿飞过天空，没留下一点痕迹，什么有用的东西也没有发现，图上则已经是乱得没法看了。
　　于是在草稿纸的另一边，三角形，内切圆，中线……
　　新的几何图画得十分漂亮，直线和圆的切点恰到好处，我仿佛又有了思考的动力。
　　于是我仍旧是盯着那图看，嘴里依旧念着题目的条件，一边用笔在图上比划着。
　　用面积!这灵感不知道是怎么来的。
　　我飞快地在草稿纸的空白处写着，心怦怦地跳，我有预感，这样能做出来。
　　笔飞快地写着，一个个面积的式子整齐地排列在纸上。把它们互相一代换，一个简洁明了的解法诞生了。
　　心怦怦地跳，仿佛在为我喝彩。
　　我惊讶于这道题一根线也不用添。满足于自己灵光一现的妙解。
　　那一刻，我怦然心动。它仿佛告诉我，成功来自于跳出固有思维的定式，成功源于创新。
　　那一刻，我怦然心动，我领会了创新精神带来的喜悦，感受到了成长的滋味。
　　(“好孩子杯”征文习作选登)
　　指导老师　张瑛