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提取 整理 运用——历史教学过程目标实际操作探解
提取 整理 运用——历史教学过程目标实际操作探解
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyvssammi
【摘 要】
:
目标即过程,分过程集合为总过程,分目标集合为总目标。高中历史课堂教学的分目标(即分过程)可分解为:提取信息、放大信息、整理信息、运用信息。在这个过程中要实现各个阶段目标
【作 者】
:
陈联旺
【机 构】
:
福建尤溪第一中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2015年31期
【关键词】
:
提取
整理
运用
信息
历史教学
过程目标
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目标即过程,分过程集合为总过程,分目标集合为总目标。高中历史课堂教学的分目标(即分过程)可分解为:提取信息、放大信息、整理信息、运用信息。在这个过程中要实现各个阶段目标,教与学的方式手段都应随阶段应变。
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