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在教学过程中，教师与学生之间应当是一个良性互动的心理过程．但由于多种因素的影响．一些学生存在逆反心理、受市心理、应付心理及闭锁心理．因此．教师应充分发挥主导作用．通过角色心理互换、情感关怀、宽容、言表心声等途径予以调适，达到相互心理融通．
教学过程中的学生心理调适
【摘 要】
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在教学过程中，教师与学生之间应当是一个良性互动的心理过程．但由于多种因素的影响．一些学生存在逆反心理、受市心理、应付心理及闭锁心理．因此．教师应充分发挥主导作用．通过角色心
【机 构】
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连云港市海州中学!连云港,222023
【出 处】
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连云港化工高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年2期
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