【摘 要】
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【内容摘要】基于模式观的高中数学命题教学，应该注重“元认知”教学策略在模式识别中的运用;加强“变式教学”，多角度识别数学命题的本质属性;结合“问题驱动”，强化高中数学命题模式的识别;利用模式整合，形成完整的命题知识结构网络;将HPM运用到模式观中，充分挖掘数学模式的实际背景及历史渊源。 【关键词】模式观 数学 命题 策略 数学是模式的科学，在高中数学命题教学中，运用模式观的方法可以体现完整的命
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【内容摘要】基于模式观的高中数学命题教学，应该注重“元认知”教学策略在模式识别中的运用;加强“变式教学”，多角度识别数学命题的本质属性;结合“问题驱动”，强化高中数学命题模式的识别;利用模式整合，形成完整的命题知识结构网络;将HPM运用到模式观中，充分挖掘数学模式的实际背景及历史渊源。
【关键词】模式观
其他文献
【内容摘要】阅读不仅是初中语文教学重点内容，也是教学难点，对此，要想进一步提升语文阅读教学质量，就必须要促进其教学有效性的进一步提升，对此，广大初中语文教育工作者应给予足够重视，从教育理念、方法和内容等诸多层面入手，在综合分析研究基础上，制定出更科学、新颖的教学方案，通过多样化教学策略方法的科学引用来不断优化授课环节与成果。 【关键词】初中语文阅读教学有效性 一、科学开展课前预习活动 在初
【内容摘要】历史学科核心素养概念的提出对教师的教与学生的学都提出了更高的要求，高三历史二轮复习强调学生学科素养，对学生能力要求的提高往往导致学生因学习难度大而产生厌倦和挫败心理。而主题教学法是作为在二轮复习中培养、锻炼学生学科素养与能力的有效教学方法。 【关键词】二轮复习历史学科核心素养主题教学法 一、历史学科核心素养与全国卷对学生能力的要求 《普通高中历史课程标准》（实验稿）修订中的一个
课堂教学是提高学生人文素养的主渠道，怎样才能在短短的一节课内达到我们的教育教学目的，这既需要教师的教，更需要学生的学，它是一个教、学相互交流相互融合的过程。讲好一节优质课不仅仅是教师课上能力的体现，它更深刻的反映了教师课后的努力和辛勤的付出。下面，笔者结合自身的教学实践经验，谈谈在政治教学中培育人文素养的一些思考和探索。 一、课堂展风采，参与促提升 1.转变教育教学理念，尊重学生的主体地位，营
【内容摘要】作文是语文学习中一个重要组成部分，也是伴随学生较长学习时间的一个学习内容。初中阶段的作文教学属于帮助学生打好基础的时期，本文就具体实例谈谈初中语文作文教学生活化。 【关键词】初中语文 作文教学 生活化 语文教学包括“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面的内容，从中可以看出，写作在学生的语文学习中占据着重要的地位，寫作能力也是学生语文综合能力的重要体现，就目前的语文教
【内容摘要】随着新课程标准改革的不断深入，师生互动已经逐渐成为当代初中语文教学的重要手段。师生互动能够有效地增进教师与学生之间的情感交流，并且能够显著地提升语文课堂的教学效果。教师应当在教学过程中合理地运用师生互动的教学模式来提升自身的教学水平。本文将对如何在初中语文教学中运用师生互动提供合理的建议。 【关键词】师生互动 初中 语文教学 我国教育事业飞速发展，学生在课堂中的主体地位逐渐被重视，
【内容摘要】新课程改革的逐渐深入推进过程中，初中历史教师在不断推进教学改革，逐步形成生活化的历史教学模式。然而，改革道路是曲折的，在实际的教学过程中存在着许多阻碍因素。本文主要是分析初中历史生活化教学存在的困扰以及相应的解决措施，希望为我国初中历史的教学作出一定的贡献。 【关键词】新课改 初中历史 生活化教学 前言 著名教育家陶行知曾提出一个观点“生活即教育”，反映出了教育对生活的意义。教师
【内容摘要】近年来，国家对教育体系的要求越来越高，这对教师的教学手段也产生了巨大的考验，在初中数学教学中，为了提高教学的直观性以及规范性，教师往往需要借助各种各样的教具进行辅助教学，在新时期环境下传统教具局限性越来越明显，这就需要教师做好对传统教具的创新使用，下面，本文就针对传统教具在初中数学课堂教学中的创新性使用进行探索，希望对数学教学提供一定的帮助。 【关键词】传统教具 初中数学 课堂教学
【内容摘要】核心素养是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的关键能力，是以人为本的教学理念。其主要包括三个方面的内涵：文化基础，自主发展和社会参与。高中语文阅读是教学和考试的重点，在高考中占有十分重要的分量，对阅读解题的方法和技巧进行研究，在核心素养理念的指导下开展，有助于学生良好语文素养和阅读能力的提升。 【關键词】核心素养 高中语文阅读 解题对策 引言 研究高中语文阅读解题对策，既是
在日常的生活中，我们每个人每天都会产生许多垃圾，尤其是学校，而学校是青少年较为集中的地方，几乎每一个人从上幼儿园到大学几乎大部分时间都在学校度过生涯。在这期间，我们产生的垃圾到哪里去了呢？尤其是地处偏远的县级城市垃圾处理方式远远比不上一些发达城市。这些垃圾的处理一般先是被送到堆放场，然后积累到一定量后再被送去填埋，我所在城市目前垃圾处理就是这种方式。每当我走在大街上时，穿过两道街总会碰见处在角落处
【内容摘要】微课的授课内容以微视频为主要的载体，教学内容通过微视频展现给学生，记录了重难点或疑点知识的讲解过程，及某个或某些教学活动。微课是在继承传统教学模式优势的基础上而形成的新的教学模式。本文通过教学实践探究了，微课在高中生物教学不同环节的应用情况，有效提高了高中生物教学中微课的应用作用和效率。 【关键词】微课 高中生物教学 应用探究 微课是从国外传入我国的，由于微课具有很多的优点，传入后