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在BTEC教学模式理念下,建构了高职数学课程目标与职业通用能力培养目标相融合理论和数学课程教育模式与职业通用能力培养模式相融合的理论,并描述了高职数学课程教育模式与职业通用能力培养模式相融合的基本框架;在该理论的基础上,设计了培养学生职业通用能力的模式以及学生职业通用能力培养的评价体系.
高职数学课程中学生职业通用能力培养理论的建构与培养模式设计
【摘 要】
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在BTEC教学模式理念下,建构了高职数学课程目标与职业通用能力培养目标相融合理论和数学课程教育模式与职业通用能力培养模式相融合的理论,并描述了高职数学课程教育模式与职
【机 构】
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广东松山职业技术学院基础部
【出 处】
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重庆工商大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年4期
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