大暑 赤日几时过,心静自然凉

来源 :餐饮世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjtwwf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大暑,是二十四节气中的第十二个节气,夏季最后一个节气,也是一年中最热的时节,古有“乾坤大暑似蒸坊,垅热风炎鸟兽藏”的诗句,就十分形象地描述了伏天气温高、阳气盛的气候特征。
  从气象学角度来讲,太阳运行到黄经120度时,这天即为大暑。俗话说“冷在三九,热在中伏”,大暑正值“中伏”前后,此时最明显的气候特征就是高温酷热,对比小暑,大者,乃炎热之极也,顾名思义,更是炎热。除青藏高原及东北北部外,大部分地区天气炎热,35℃的高温已是司空见惯,40℃的酷热也不鲜见。
  我国古代将大暑分为三候:“一候腐草为萤;二候土润溽暑;三候大雨时行。”世上萤火虫约有二千多种,分水生与陆生两种,陆生的萤火虫产卵于枯草上,大暑时,萤火虫卵化而出,所以古人认为萤火虫是腐草变成的;第二候是说天气开始变得闷热,土地也很潮湿;第三候则时常有大的雷雨会出现,这大雨使暑湿减弱,天气开始向立秋过渡。
  此时,不同地方有不同的习俗,有的人习惯于“头伏饺子、二伏面”,有的人晒伏姜、喝伏茶、烧伏香,有的人会吃仙草、喝暑羊、做米糟、咥荔枝,有的人会送大暑船、赏荷采莲、赶花街……虽然讲究各不相同,但是平安消夏的寄托都是相似的。
  由于酷热气候,人们容易受暑湿影响出现腹胀、食欲下降、乏力等症状,人们多以安居静养为主,更加注意饮食调理,宜清淡多样,以补气健脾、消暑生津为主,可多食绿豆、黄瓜、苦瓜、莲藕、鸭肉、冬菇、紫菜、西瓜、薏米、冬瓜、桂圆、桃子、黄皮、芦根、白茅根等食物及药食两用之品。




  葱油冬瓜焖鲜鲍
  主料:八头鲜鲍鱼一只、冬瓜。
  辅料:小葱、姜、胡萝卜粒、装饰小花。
  调料:葱油、鲍汁、蚝油、盐、味精、花雕酒。
  制作步骤
  1.将鲍鱼洗净用小葱、姜下入锅中加水煮熟,捞出脱壳,清理好备用;胡萝卜粒焯水;
  2.冬瓜改刀成圆,打花刀,入油锅过油,加盐、味精,调味后加汤煮熟;
  3.鲍鱼打花刀后,用葱油、姜煎至金黄,加鲍汁、蚝油、花雕酒、汤,煨透;
  4.将冬瓜码盘,放上鲍鱼,均匀浇汁,撒上胡萝卜粒、装饰花草即可。


  煎酿苦瓜
  主料:苦瓜
  辅料:肉馅、香菇、虾仁。
  调料:盐、蚝油、玉米淀粉、老抽、豆豉、辣椒油。
  制作步骤
  1.将苦瓜改刀切成一厘米厚的圆圈;
  2.肉馅加入剁好的香菇、虾仁,调味抓均,酿入备好的苦瓜圈内;
  3.起锅放油,将酿好的苦瓜圈煎至两面金黄;
  4.在另一锅内下入豆豉、辣椒油、盐、蚝油,调味加汤,放入煎好的苦瓜烧开,用淀粉勾芡出锅即可。


  五谷杂粮炖海参
  主料:海参一只、鸡汤200克。
  辅料:小米、芋头、红腰豆、燕麦、姜、小葱。
  调料:盐、鸡粉、糖、鸡油、水淀粉。
  制作步骤
  1.将海参洗净用小葱、姜下入锅中加水煮熟备用;
  2.提前将小米、燕麦煮熟,芋头炸熟;
  3.锅内下入鸡油、鸡汤,用盐、鸡粉、糖调味,下入煮熟的杂粮,再用水淀粉勾芡;
  4.海参放入一小碗内,浇上调好汤的五谷雜粮,上桌即可。


  酥虾皮炒双脆
  主料:莴笋、山药。
  辅料:红尖椒、虾皮。
  调料:盐、味精、白糖、水淀粉、葱油。
  制作步骤
  1.将山药、莴笋去皮,用花刀切成厚片,红尖椒切成菱形片备用;
  2.虾皮焯水,淋干水分,用油炸成金黄色备用;
  3.将山药、莴笋、红尖椒焯水,放盐、味精、白糖炒制片刻,放少许水淀粉,淋葱油,撒少许虾皮出锅,装盘后再撒少许虾皮即可。
其他文献
军队党的建设是军队建设发展的核心问题,是军队全部工作的关键。去年以来,随着《军队党的建设条例》《军队政治工作条例》《军队党委(支部)工作规定》相继颁布实施,军队党的建设制度体系取得重大创新,标志着我军党的建设科学化、规范化制度化水平迈上了新台阶。学好用好这些法规,关系党的执政地位,关系军队性质宗旨,关系部队战斗力,必须紧紧扭住“学、用、守”三个关键环节使劲用力,不断挖掘“学”的深度、拓展“用”的广度、强化“守”的力度,着力提升部队党的建设质量层次。
精品在线开放课程这种新的课程形式,如何与课程思政很好融合进而发挥思政育人作用,是新时代值得研究的问题。本文以河南省精品在线开放课程“现代汉语”为例,探讨精品在线开放课程充分发挥思政育人功能的有效途径:一是不断增强教师的课程思政意识;二是充分挖掘课程可用的思政元素;三是灵活运用春风化雨的育人方式。
在我国,食用姜的历史相当悠久,最远可以追溯到神话传说的三皇五帝时期。相传,神农姓“姜”,一日尝百草,误食毒蘑菇昏迷,苏醒后食用一植物的根块,腹泻之后身体痊愈,于是他就把这种植物命名为“生姜”,意为此物让他起死回生。现实生活中,生姜药用价值丰富,虽然没有起死回生这么夸张,但是驱寒养胃、止痰袪湿完全不在话下。何况生姜能让口味起死回生,是不可多得的美食。
延安精神是我们党的宝贵精神财富,是我军发展壮大的强大制胜法宝。文职人员作为新时代我军人力资源的新生力量,在军队建设中承担着重要职能使命。如何发挥我军政治优势,教育引导文职人员从延安精神中汲取政治能量,尽快缩小差距、适应转变要求锻造过硬队伍,既是深化军队改革的重大现实课题,也是实现强军兴军目标的内在要求。
根据《中华人民共和国政府信息公开条例》《国家税务总局关于全面推进政务公开工作的意见》的有关要求,现就国家税务总局贵阳市税务局派出机构的有关事项公告如下:一、国家税务总局贵阳市税务局第一税务分局(重点税源企业税收服务和管理局)主要职责:拟订并组织实施本系统列名大企业税收服务和管理的中长期规划和年度计划;承担国家税务总局贵州省税务局部署的“千户集团”企业名册管理、数据补充采集、风险分析和风险应对等事项;组织实施本系统列名大企业的风险分析、风险应对等专业化管理和个性化服务工作;开展大企业税收经济分析及与国外、省
日益兴起的雾计算,采用“去中心化”的设计思想,将计算部署于近用户端的设备与系统,解决了云计算移动性差、地理信息感知弱、时延高等问题。雾计算在军事领域的应用,可为处于恶劣环境下的作战人员提供实时情报搜集、存储、计算和分析,实现对设备的实时操控,有效缓解对云端计算资源的需求压力,非常适用于时延敏感和带宽资源受限的军事场景。
碳纤维复合材料是指碳纤维和树脂经过复合工艺制成的一种多组分材料。早期的碳纤维复合材料主要用于军事领域。随着材料性能的提高、成型工艺的不断成熟及价格成本的下降,碳纤维复合材料被越来越多的应用到一般工业领域。碳纤维复合材料比钢铁轻50%,比铝材轻30%,减重效果明显[1],其中,伴随着全球节能减排和环保的大趋势推动,汽车的轻量化设计使得碳纤维复合材料得以大量的在汽车行业中使用,新能源汽车浪潮的推动,越来越多的车企将尝试大量应用碳纤维复合材料于汽车制造过程中[2]。
孙望安  原湖北省教育厅副巡视员,编著有《把脉师方——学校教育实践案例研判》和《聆听花开——中小学教育实践情境案例集》等。  用爱用心做学生的教育转化工作  得知昔日学生将入职做乡村教师并听到学生“报喜”的一席话后,当事老师内心的欣喜溢于言表,相信读者能感受到教师职业带来的莫大幸福感和成就感。然而,细细品味故事的细节,深入分析肖云在中学时遇到的种种“烦恼”,我们不难看到在幸福感和成就感的背后,当事
钟柏昌,男,1978年7月出生,江西人,华南师范大学青年拔尖人才,华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师,华南师范大学融创教育实验室/STEAM教育创新实验室负责人。曾荣获第五届全国优秀教育硕士导师、人大复印报刊资料重要转载来源作者(2016年)、2015年度中国人文社科最具影响力青年学者、江苏省第十四批“六大人才高峰”高层次人才、江苏省第五期“333工程”中青年学术技术带头人、2020年爱思唯尔(Elsevier)高被引学者等荣誉;其研究成果曾获教育部高校哲学社会科学研究优秀咨询报告、江苏省第十四
整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师信息化教学水平与教学智慧的集中体现。深入课堂去观察和揭示教师TPACK运用的特点与存在的问题,对于促使教师自我反思、改进技术与教学的融合具有重要的意义。目前,学界关于具体学科教师TPACK课堂观察的分析路径与定性研究仍较为薄弱。本文以小学科学为例,探讨了教师TPACK课堂观察的多维分析方法。首先提出了信息化课堂活动类型的分析框架,作为TPACK课堂行为的分析单位;进而构建了从TPACK广度、TPACK深度、技术整合多样性三个角度进行TPACK课堂观察的多维分析模型