【摘 要】
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1996年10月,天津市教育委员会组织的“普通高等学校函授、夜大学评估小组”对我院脱产班、夜大学教育工作进行了全面评估。由国家教委专家组徐乐平教授带领的天津市普通高等
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1996年10月,天津市教育委员会组织的“普通高等学校函授、夜大学评估小组”对我院脱产班、夜大学教育工作进行了全面评估。由国家教委专家组徐乐平教授带领的天津市普通高等学校函授、夜大学评估专家组进驻天津音乐学院。在为期三天的紧张工作中,他们听取了我院的汇报;查阅了办学过程的全部资料;召开了教师、学生座谈会;深入课堂听课并进行问卷调查;视察琴房、演播厅、图书馆、电教中心等办学设施。按照评估指标体系,广泛地听取意见,了解情况,对我院成人教育工作进行了全面、认真的分析、评论。专家评估小组针对我院音乐教育的特
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2012年江苏省高考化学试卷以《2012年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目——化学）》（以下简称《考试说明》）为依据，以测试化学素养和化学能力为主导，以化学四基为主要考查内容，重点考查信息的获取与加工、化学实验设计、从化学视角分析解决问题和创新思维等能力，体现时代性、基础性、应用性等特征。试题所涉及的内容均为常见知识，主体突出，为高中教学做出了良好的示范，跳出了题海，强调了能力，具有良好的导向
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国家统计局最近公布了1997年全国房地产开发投资情况的报告。报告显示,去年新开工面积12817万平方米,竣工面积13787万平方米,分别增加12.6％和6.5％。空置面积7038万平方米,增长2
新课程需要新的教学方式，新的教学方式应突出学生的主体地位，注重培养学生的创新精神。这就要求转变学生的学习方式，把学生从被动学习的状态中解放出来，让学生在丰富多彩的实践过程中获取知识，提高能力。新课程提出了“自主、合作、探究”的学习方式，这是一种切合学生实际，符合学生身心发展的有效学习方式。但是一种新的理念提出来后，人们很容易会否定旧的一切，于是在课堂上，尤其是在公开课上，师生为合作而合作，各种形式
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每个人都拥有两个自我，一个现实的自我（客观形象），另一个是心目中的自我（自我意象）。自我意象是一种积极的思维、乐观的态度和美好的体验，能给人以信心、动力、成功的暗示，以及内心深处的力量。 心理學家马尔兹发现，人的外表形象、气质、人生态度与内在自我意象有特殊关系，自我意象在人类行为中起关键作用，不仅如此，心中的自我还对人的价值发生作用，直接影响着人的一生，甚至可以改变一个人。 鲍尼罗·W.沃乌斯