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高校教学改革涉及三个层面，缺一不可。理念是灵魂，核心是树立“学生中心观”，教学形态是改革的主体，坚持实体课堂、网络课堂与混合式课堂的多元并存。信息技术是手段，以教育信息技术的运用助推教育教学改革。本文以华中师范大学为例，对该校新一轮教学改革的“魂”、“体”、“用”进行了实证分析，总结其成功经验，剖析不足之处，具有一定的借鉴性。