《少年泰坦出击》

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a76s333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
剧情:虽然在同一系列里有着笨拙、滑稽但仍很活跃的表演,但少年泰坦发现DC所有其他超级英雄似乎都已经有了电影,所以他们要寻找一个完美的导演让他们在大屏幕上首;欠亮相,但他们的老对手对于他们则有不一样的想法。
其他文献
英语口语表征具有一定的固定性,英语教学活动中的需要重视英语口语表征中简明性的表达及灵活性的应用,这些都是英语口语的基本要求及形式。本文将针对英语口语表达中在英语教学中常出现的一些问题,分析英语口语表征的特点,以期为英语口语教学实践活动提供更多现实的借鉴效用,促进英语口语教学效果的逐步稳定提升。1. 英语口语表征的特征简述  巴甫洛夫描述口语活动是一种话语表述及词句建构的思维外化活动,口语是一个不断
巴塞罗那是一座西班牙城市,是加泰罗尼亚(西班牙东北部一个地区)的首都和最大的城市,也是地中海地区最大的都市。它的旅游业、经济、贸易和文化在全世界范围内都遥遥领先。这座城
单词是构建英语语言大厦的基本原材料。对于很多小学生来说,单词是英语学习中最大的障碍。为了帮助学生更好地记忆词汇、理解词义,进而准确而灵活地进行应用,教师在进行英语词汇
语法教学是中学英语教学中的薄弱环节,而语法本身亦是学生学习英语的主要障碍。高一是初中向高中过渡的关键阶段,极易造成两级分化。这就要求高中英语教师必须清晰地了解和掌握初高中英语教材中语法项目的异同,结合高中的具体学情和教学实际,通过课堂教学活动灵活制定出符合学生认知能力的语法教学策略,进一步帮助学生理解领悟高中教材中基本的语法现象和常见的语法规则。做好高中初始阶段的衔接工作,才能实现平稳过渡,无缝衔
《英语新课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。因此,相应地开发利用课外的有效时间与空间,探究不同的途径,使小学生获得最大限度的语言实践机会,从而获得语言实践能力,是小学英语教学不容忽视的一项工作。  然而,目前小学英语课外作业的布置却显得与新课程标准的理念格格不入,与先进的网络学习环境不相符,大
随着新课程改革的不断深入,中学的英语语法教学从传统的语法知识教学转变为提高学生在日常英语学习中分析语法的能力。在英语教学过程中,语法教学经过了多次的自我革新,旨在通过不断优化语法课堂教学,提高学生的英语句法分析能力。新课程改革之后提出了新的英语语法教学标准,其要求初中英语教师在引导学生构建较为系统的语法知识体系的基础上,培养学生具体的语句分析能力以及英语表达能力,这对当前的初中英语语法教学提出了不
传统的英语语法教学,先教师讲,后学生练,效果微乎其微,学生也渐渐失去兴趣。若尝试加入英文歌曲这一催化剂,效果往往不同凡响。记得近二十年前笔者刚工作不久,有意尝试这一创新。但苦于当年所在学校没有多媒体教学设备,更未普及U盘和手提电脑。所有教师手头可用的教具只有磁带、卡带机和书本教材。绞尽脑汁,终于笔者想到当时用来听歌的MP3。便先从台式电脑里找到相关歌曲,将之下载到MP3里,再把MP3带到课堂与扩音
一项新的研究表明,晚睡可能对我们的健康有害,甚至可能会缩短我们的寿命。这项研究是在英国进行的。研究人员花了六年半的时间,调查了43万名年龄介于38至73岁成年人的生活方式。
不少学生在高中阶段最大的难题就是英语,英语拖了他们的后腿,让他们没有一个好的成绩去进入到一个好的大学,为了提升高中英语教学质量,很多教师在高中英语教学中应用视听素材
英语书面表达是高中英语的最后压轴部分,在这一部分要求学生可以用英语进行题目要求的文章写作。英语书面表达不仅仅是对学生词汇、句型以及语法知识的考察,更是对学生英文组织表达的一种检验。高中生在日常的英语学习过程中应当重视英语的积累,提高自身的英语书面表达能力,让作文不仅规范,而且在表达上能够书面化、规范化。  1. 积累高级英语词汇,提高英语书面表达能力  词汇是构成英语文章的元素,英语书面表达最关键