探究初中化学实验教学的不足和对策

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化学实验是初中化学学科教学中的重要组成部分,也是学生获得各类化学知识和化学学习技能的关键途径,如今,伴随着素质教育理念的不断深入,加大对化学实验教学改革的实施力度也提上了日程。往期化学实验教学中,教师过于重视自己讲说和示范的过程,忽视了与学生的互动,留给学生实验操作的时间也不够充裕,这就直接导致了化学实验操作的失败。对此,本文提出了一些教学优化对策。
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