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中医药学师承教育已经有了二千多年的历史记载,在古代是中医中药得以延续和发展的主要因素,也是培养中医药学人才的主要模式;1949年以来,开创了以现代院校教育为主的培养中医药学人才新格局,使中医药学人才培养制度实现了规模化、标准化及教育管理规范化、制度化,中医院校教育真正成为中医药学人才培养的主渠道.但是,两者在中医药学人才培养上都存在着不足之处.因此,应当加强师承教育与院校教育的有机结合,促进中医药学传统经验的传承和高素质中医药学人才的发展。