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在人类即将步入 ２１世纪的时候，素质教育已成为学校教育改革的主旋律。本文针对素质教育的要求，提出高校体育教学改革必须转变体育教学价值现；体育教学应突出科学性、全面性和实效性；体育教学方法突出综合性；体育教学评价应建立多维综合的观念。同时，阐述了素质教育向高校体育教师提出的全新要求。并对高校体育教学改革提出意见，对学校体育教学改革的走向作了分析和预测。