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<正>"爱·生长"文化理念,是指通过有艺术的"爱",促进幼儿、教师、家长"力"的生长,强调"爱"是一种理性的爱、实践的爱、相互的爱,从幼儿自身的发展需要出发开展活动。本文以大班"跳长绳我可以"项目活动为例,深入探究"爱·生长"文化理念下幼儿园项目活动的生成与发展,通过关注、理解、顺应、支持幼儿,来促进幼儿全面发展。一、初次尝试初春的一天早晨,气温骤降,幼儿像往常一样来到操场上锻炼。他们手插口袋,四处张望,之前自主摆放的运动器械也不摆放了,以往喜欢木梯、油桶、攀爬架都吸引不了他们……因为天气实在是太冷了。