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习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,对课本习题却不做精细的研究,以致习题的潜在功能没有被挖掘与利用,教材意图不能得到很好的呈现。
用好习题 培养思维——以一道习题的教学为例
【摘 要】
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习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,对课本习题却不做精细的研究,以致习题的潜在功能没有被挖掘与利用
【机 构】
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湘乡市潭市镇明德学校
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年7期
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